Осторожно: гиперопека! Признаки гиперопеки детей в семье и ее причины
Гиперопека — это избыточная, необоснованно завышенная опека детей. Уже сравнительно взрослым ребятам не позволяют решать самостоятельно даже самые простые вопросы, связанные с ним самим: что надеть, во что играть, с кем дружить и так далее. Взрослые жестко контролируют своего ребенка, руководствуясь различными, часто благими, намерениями, но гиперопека в семейном воспитании приводит, к сожалению, к серьезным проблемам в дальнейшей жизни.
Подготовка к экзаменам
Эффективное воспитание
Влияние слов и действий на судьбу ребенка
Основная задача наших родителей была решить материальные и бытовые трудности. Многие слова были высказаны из хороших побуждений, но дали негативный отпечаток на нашу жизнь.
К счастью, сейчас мы можем более осознанно подойти к тем установкам, которые мы получили в детстве, прекратить их негативное воздействие и сделать позитивные настройки своим детям.
Давайте вместе попробуем узнать, принять и полюбить самих себя и детей не за достижения, а за то, что они просто есть.
https://www.youtube.com/watch?v=ll7aOQ0R_8k
Нужна ли строгость в воспитании
В ШКОЛЕ НАС НЕ УЧАТ БЫТЬ РОДИТЕЛЯМИ, К СОЖАЛЕНИЮ, А ЭТО ОДНА ИЗ САМЫХ ВАЖНЫХ РОЛЕЙ В ЖИЗНИ!
Дети для правил или правила для детей
Всем и всегда понятно, что сладкого много нельзя. Все верно. Все согласны.
Но вот пришли с гуляния в начале марта, продрогли до костей под мерзким мелким дождем, сидим за столом, скукожившись, и уминаем вторую пачку шоколадного печенья. И нам хорошо.
Или: мороженое — это зло. Холодные жиры. Повышенное содержание сахара. В общем, жуть. А летом, в жару, покупали 10 пачек «лакомки» на пятерых и уминали без зазрения совести.
Или фастфуд, с которым все и навсегда понятно - до тех пор, пока с голодными детьми не окажешься рядом с Макдональдсом, и тогда плюнешь на все свои правила и пойдешь туда, где жирная соленая картошка и биг-мак. Купишь это все, разложишь перед детьми — и счастье.
Хорошо. С едой все бывает по-разному.
Но вот режим. Разве могут быть какие-то отговорки?
Например, школа. То есть, уже все серьезно. Каждый день надо ходить. И уроки делать. Всегда. Но как же хорошо её прогулять!
Даже не из-за легкого насморка, а просто так — под настроение! Понятно, что нечасто, очень нечасто, почти совсем никогда, но все же — иногда — проснуться под будильник и сказать вслух: «Сегодня не идем в школу, спим», и дети, едва проснувшись, снова засыпают, и спят до девяти, а потом бродят, сонные, по дому все утро в пижаме, и сами себе не верят, что у них выходной посреди недели, и от них никому ничего не нужно.
Мы загоняем себя в рамки, часто даже не свои, а навязанные. Мы мучаем детей невыполнимыми правилами, чтобы с детства приучать их к труду и порядку. Мы стараемся соответствовать непонятно чему вместо того, чтобы жить, исходя из реальности сегодняшнего дня.... И это все неправильно.
Неправильно, что правила — важнее жизни.
Неправильно, что «нет — это всегда нет». Нет! Ну, в смысле, все вовсе не так.
«Нет» - это «нет», исходя из тех обстоятельств, в которых мы сейчас находимся. Сейчас февраль и минус два с мокрым снегом? Конечно же, мороженое на улице нельзя. Сейчас июль и плюс двадцать пять? Мороженое не просто можно, а нужно есть на улице!
Это вредная и бесчеловечная установка, потому что все бывает по-разному. И бывает такое настроение у ребенка — совсем никакое, минусовое, и такая усталость, что нужно дать ему эти полчаса мультиков, чтобы он просто выдохнул — и только потом посадить его за уроки, а то и вовсе их отменить и пойти гулять с ним вместе. А не говорить ему назидательно: «Пока не сделаешь уроки, не получишь телефон!», хотя именно об этом мы с детьми и договаривались, когда дарили им первые мобильники.
Договаривались, да. Но жизнь — разная, и порой можно и передоговориться.
И ребенок должен понимать, чувствовать, знать – кожей ощущать, что мама всегда будет сначала учитывать его, а потом говорить о правилах.
Сначала выслушивать его аргументы, спорить с ним, снова и снова вникать в ситуацию и пытаться понять, почему же так неинтересно на математике или на музыке, и только потом говорить о правилах, о том, что «нужно закончить то, что ты начал».
Не обязательно. Иногда можно и нужно бросить прямо сейчас то, что опостылело. И тогда появится шанс найти то, что интересно.
Иногда нужно не выполнить свое обещание быть вместе до самой смерти, и уйти от нелюбимого человека, чтобы встретить — любимого. Иногда можно разорвать подписанный трудовой договор и поехать к морю, чтобы подумать, чем же ты на самом деле хочешь заниматься.
Но для всего этого нужно с самого детства точно знать:
Ни одно правило никогда не может быть важнее тебя, кроме одного: никакого насилия. Никогда. Ни над кем. В остальном — ты свободен, несмотря ни на какие подписи и обещания.
И объяснить это ребенку могут только родители. И только одним способом: не подстраивая реальность ребенка под правила, а меняя правила в зависимости от ребенка.
Автор: Катерина Антонова Источник: econet.ru
Электронные учебники МОН РК-2017
Представляем вашему вниманию электронные учебники для 1-ых классов общеобразовательных школ. Учебники выполнены в нескольких вариантах: файлы для скачивания в формате pdf и в виде пакетов для установки приложений.
Данный раздел находится в разработке, все вопросы и пожелания вы можете направить в call center Министерства образования и науки РК.
Напоминаем, что также вы можете принять участие в обсуждении новых учебников для 9 классов на сайте “Общественная оценка качества учебников” по адресу http://expert.okulyk-
Мы призываем педагогов, родителей и учащихся принять активное участие в оценке учебников и внести свой вклад в развитие образования. Ваш вклад позволит сделать учебники более качественными и содержательными.